必定赢bdy"一周二字”实施方案

为了配合创建语言文字达标校，让学生规范写字的目的，更好地继承更好地继承和弘扬中华民族的优秀文化，提高学生的科学文化素质，促进学生的身心健康。写字对学生意志的磨炼，情操的陶冶，良好习惯的养成，坚强品格的培养都会产生潜移默化的作用。因此，学校决定以写字班会课教学为切入点，促进学生素质的提高。

一、课程实施

（一）确立“硬笔为主，正楷书写为重”，对应训练体系

把硬笔字的的训练贯穿整个中专阶段的写字教学。近年来由于电脑、手机的广泛使用，学生汉字书写能力越来越差，学生汉语能力下降，随着信息化时代的到来，学生汉字书写能力也在退化。有些学生甚至出现很多简单的汉字也不会写了。写字也不规范，字形写得让人难辨认。对于中专生而然，正字是很必要的，先让学生临摹练写。从整体上讲，从基本笔法开始，到偏旁部首，再讲结构布局，实现环环相扣，层层推进。

（二）“书写与定性结合”书法能定性

确立写字教学研究的整体思路。要求“面向全体学生，教师全员参与，教学全程渗透，学校管理全方位抓”的整体思路。写字教学要体现素质教育的思路，面向每一位学生，因材施教，追求写字无差生。每一位教师，都有必须练就一手漂亮字，人人会上写字课，人人撰写写字经验总结。每一门学科教学过程中都必须渗透写字教学思想。

（三）营造浓厚的写字教学造就氛围

在黑板上右下角写上“一周二字”并有两个“田”在下，时刻提醒着学生们要多练字，充分发挥环境对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。我们注意创设与写字教学研究吻合的氛围，让学生置身其间，耳濡目染，产生自觉练字，以写好字为荣的心理。

二、建议实施方式

在班会课上，提出本周二字，并在两个“田”字写出规范字体，“二字”必须是积极上进的词义，建议选取“社会主义核心价值观”与学校推崇的正向价值取向字词。在班会课或者在自习上训练。对于学前教育专业学生，要求购买字贴，并参照《三笔字训练》课程大纲实施。

               必定赢bdy

       2019年1月20日